아스퍼거 증후군이란? - 원인, 증상, 진단, 치료방법 정리

아스퍼거 증후군

 

 

 

아스퍼거 증후군

아스퍼거 증후군은 발달 장애 중 하나입니다. 아스퍼거 증후군을 가진 젊은이들은 다른 사람들과 사회적인 관계를 맺는 데 어려움을 겪을 수 있으며, 그들의 행동과 사고 패턴은 굳어지고 반복되는 경향이 있을 수 있습니다.

일반적으로 아스퍼거 증후군이 있는 어린이와 청소년은 다른 사람들과 대화하고 학업을 상당히 잘 할 수 있습니다. 그러나 그들은 사회적인 상황이나 몸짓 언어, 유머, 농담과 같은 미묘한 형태의 의사소통을 이해하는 데 어려움을 겪습니다. 또한, 그들은 한 가지 주제나 특정한 관심사에 집중하고 많은 생각을 하며 이야기하거나, 좁은 범위의 활동에만 관심을 가질 수 있습니다. 이러한 관심사는 강박적이 되어 일상 생활에 방해가 될 수도 있습니다.

남아가 여아보다 아스퍼거 증후군에 걸릴 확률이 3~4배 높습니다. 대부분의 사례는 5세에서 9세 사이에 진단되며, 어떤 경우에는 3세에서도 진단이 될 수 있습니다.

 

 

아스퍼거 증후군의 증상은 무엇입니까?

아스퍼거 증후군이 있는 어린이는 사회적 상호 작용이 좋지 않고 집착, 이상한 언어 패턴, 제한된 얼굴 표정 및 기타 특이한 매너리즘을 보입니다. 강박적인 루틴을 고집하고 감각 자극에 대해 비정상적인 민감성을 보일 수 있습니다.

아스퍼거 증후군을 가진 아이들은 모두 다르지만, 그들을 구별짓는 것은 그들의 특이한 사회적 기술과 강박적인 관심입니다. 아스퍼거 증후군이 있는 어린이의 경우 다음 증상 중 하나 이상이 나타날 수 있습니다.

ⓐ 부적절하거나 최소한의 사회적 상호작용을 보일 수 있습니다.

ⓑ 거의 항상 자신이나 특정 주제를 중심으로 하는 대화를 선호합니다.

ⓒ 남들보다 감정을 이해하기 어렵거나 표정이 둔하게 나타날 수 있습니다.

ⓓ 고음이 나거나 조용하게 말하거나, 기계적으로 들릴 수 있는 비정상적인 음성을 가질 수 있습니다.

ⓔ 비언어적 의사소통인 몸짓, 표정 등을 사용하거나 이해하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

ⓕ 하나 또는 두 개의 특정한 주제에 대한 강한 집착을 보일 수 있습니다.

ⓖ 일상적인 작은 변화에 대해 예민하게 반응하거나 화를 낼 수 있습니다.

ⓗ 선호하는 정보와 사실을 쉽게 기억하고 손글씨 등에서 서투른 움직임이 나타날 수 있습니다.

ⓘ 감정을 관리하는 데 어려움을 겪어 언어적이거나 행동적인 폭발, 자해 행동 또는 울화 등을 보일 수 있습니다.

ⓙ 다른 사람의 감정이나 관점을 이해하지 못할 수 있습니다.

ⓛ 빛, 소리, 질감에 대해 과민한 반응을 나타낼 수 있습니다.

ⓜ 아스퍼거 증후군을 가진 어린이는 언어 발달이 지연되지 않을 수 있습니다. 그들은 문법적인 기술과 어휘력이 뛰어날 수 있지만, 사회적인 맥락에서 언어를 사용하는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.

ⓞ 인지 발달 면에서는 명백한 지연이 없을 수 있습니다. 아스퍼거 증후군을 가진 어린이는 주의 집중력과 체계화에 어려움을 겪을 수 있지만, 일반적으로 평균 수준의 지능을 가지고 있습니다.

 

 

아스퍼거 증후군의 원인은 무엇입니까?

 

아스퍼거 증후군의 원인은 정확히 알려져 있지 않습니다. 

그러나 유전적인 요소와 뇌의 구조나 기능에 관련이 있을 수 있습니다.

아스퍼거 증후군은 부모의 양육 방식이나 부적절한 환경으로 인해 발생하는 것이 아닙니다.

아스퍼거 증후군은 완전히 이해되지 않은 아동의 뇌 발달의 일부로서, 신경생물학적인 장애입니다.

 

 

 

 

아스퍼거 증후군은 어떻게 진단됩니까?

 

아스퍼거 증후군은 자폐 스펙트럼 장애의 일부로서, 진단 과정이 복잡할 수 있습니다. 

부모가 자녀의 사회적 발달, 언어 패턴, 이상한 행동에 대해 우려를 가질 경우, 소아과 의사와 상담하는 것이 좋습니다. 

소아과 의사는 발달 소아과 의사, 심리학자, 자폐 스펙트럼 장애에 익숙한 전문가와 협력하여 아동을 평가할 필요가 있는지 판단할 수 있습니다.

진단과 평가는 일반적으로 의료 및 심리 전문가 팀에 의해 수행됩니다. 

전문가들은 부모에게 아동의 발달과 현재 문제에 대해 자세한 질문을 하게 됩니다. 

또한 아동과 상호 작용하면서 아동의 사회적 상호작용에 대한 증상을 평가합니다. 

언어와 지적 능력도 평가할 수 있습니다. 

의사는 아동에게 다른 의학적 문제가 없는지 확인하기 위해 질문을 하거나 검사를 요청할 수도 있습니다.

아스퍼거 증후군은("자폐 스펙트럼 장애 - 지적 또는 언어 장애 없음"이라고도 불립니다) 때로는 진단이 어려울 수 있습니다. 이 상태는 주의력 결핍 과잉 행동 장애(ADHD), 강박 장애(OCD), 반항 장애(ODD) 등과 혼동될 수도 있습니다. 

아동의 사회성, 의사소통 능력, 행동 및 사고 패턴을 평가하고 이러한 증상이 어떻게 발전했는지 시간에 따라 파악함으로써 정확한 진단이 이루어질 수 있습니다.

 

 

 

 

아스퍼거 증후군은 어떻게 치료하나요?

 

아스퍼거 증후군은 각 아동의 개별적인 상황에 따라 다양한 치료 방법을 포함할 수 있습니다. 이러한 치료 계획은 아동의 개인적인 필요에 맞추어 설계되며, 시간이 지나면서 조정될 수 있습니다.

일반적으로 아스퍼거 증후군의 치료에는 다음과 같은 요소들이 포함됩니다:

1. 사회 기술 훈련: 아동이 사회적인 규칙과 상호 작용하는 기술을 배우는 훈련입니다. 이를 통해 아동은 사회적인 상황에서 어떻게 행동해야 하는지 학습하고 실제 상황에서 적용할 수 있습니다.

2. 행동 지원: 원하는 행동을 강화하고 원치 않는 행동을 감소시키는 방법을 가르치는 훈련입니다. 이를 통해 아동은 적절한 행동을 촉진하고 부정적인 행동을 제어하는 방법을 익힐 수 있습니다.

3. 인지 행동 치료: 인지적인 과제와 목표를 설정하여 아동의 사고와 문제 해결 능력을 향상시키는 훈련입니다. 이를 통해 아동은 더 효과적인 의사 결정과 대처 방법을 습득할 수 있습니다.

4. 부모 교육 및 훈련: 부모에게 아동을 지원하는 방법과 효과적인 소통 전략을 제공하는 교육과 훈련입니다. 부모의 참여와 지원은 아동의 치료와 발달에 매우 중요합니다.

5. 언어 치료: 언어 및 의사소통 기술을 향상시키는 치료입니다. 이를 통해 아동은 사회적인 대화, 언어 이해, 의사 표현 등을 개선할 수 있습니다.

6. 작업 요법: 일상 생활에서 필요한 기술과 능력을 개발하기 위한 훈련입니다. 아동은 일상적인 활동에 참여하고 독립적으로 수행할 수 있는 능력을 향상시킬 수 있습니다.

7. 특수 교육 수업: 아동의 학습과 발달에 맞춰 개별적인 교육 계획을 수립하여 지원하는 특별한 교육 프로그램입니다.

8. 약물: 일부 아동에게는 증상을 완화시키는 정신과적 약물을 쓸 수 있습니다.

 

 

 

현재로서는 "치료제"가 없습니다. 증상에 대처하는 방법을 배우고 사회적 신호를 포착함으로써 어린이는 자신이 직면한 일부 문제를 극복하는 방법을 배울 수 있습니다. 전문가의 도움을 받으면 부모는 자녀를 가장 잘 지원하는 방법을 배울 수 있습니다. 아스퍼거 증후군을 가진 사람들도 학교에서 잘할 수 있고 계속해서 지역 사회의 구성원으로 기여할 수 있습니다.

 

 

 

 

 

 

 

 

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